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        教育部強勢助推海南 國際教育創新島風起揚帆

        來源: 中國網 | 作者: 徐虹 | 時間: 2019-07-23 | 責編: 徐虹

        中國網北京7月23日訊 (記者 徐虹) 6月25日,教育部聯合海南省政府發文,支持海南建設國際教育創新島,要把海南打造成21世紀海上絲綢之路的教育新航標。這一政策東風再度把祖國南大門的美麗海島推上各大媒體的頭條,也讓教育界的專業人士和關注國際教育的家長群體,紛紛把好奇的目光投向了南海之濱。

        事實上,在公眾的關注度尚未聚焦于海南之前,一批兼具戰略眼光和教育情懷的先行者,已率先在海南國際教育創新島布下先手棋。從三亞到海口,不少理念先進的中小學國際化學校已生根發芽,更多高品質學校正在積極籌設,從全國各地上島求學即將成為一股新潮流。在這一場國際教育創新島風起揚帆的遠大航程里,藍灣未來領導力學校無疑是其中的開創者與引領者,也是關注國際教育的專業人士和家長群體不能忽視的獨特存在。

        理念先行:用中西合璧的國際教育塑造未來領導力

        藍灣未來領導力學校的獨特,首先在于理念。和很多照搬西方學校教育體系的國際學校不同,藍灣未來領導力學校倡導中西合璧的課程體系和教育路徑。石國鵬校長認為,“本土”是“國際”的一部分,中華民族傳統文化是世界文化寶庫的重要組成部分,也是立足中國的國際教育必須珍視和傳承的寶貴養分。他堅信“越是民族的越是世界的”,只有把中華民族傳統文化和國際教育的精華融合共生,才能培養既有鮮明中國文化烙印,又能敞開胸懷去擁抱世界的國際化人才,才能為未來世界創造出更獨特的價值。

        在實施這一教學理念的過程中,“閱讀”和“行走”是藍灣未來領導力學校最為重視的教學活動。以此次暑期為例,7月中旬,學校學生已經共同踏上赴德國、奧地利的文明探索之旅。按照導師團隊的設計,參與這個項目的學生在中小學階段將閱讀50本至100本相關文獻和書籍,完成10條行走線路,撰寫調研報告,并初步提出研究課題。這種結合“閱讀”與“行走”的項目是藍灣未來領導力學校的常態化項目,經過這些學習與探索的孩子,對世界多元文明共生理念的領悟將遠超同齡人。除此之外,在校期間,小學一年級至五年級的學生,每天的第一節課都是閱讀課,所有年級的學生每周至少會安排四課時的閱讀時間。學校配備的專業閱讀導師和系統化課程,將幫助孩子們讓閱讀成為一種生活方式。

        中西合璧的教育理念,與強調“閱讀”和“行走”的教學活動,最終指向的教育目標是兩大關鍵詞:“未來”和“領導力”。在石國鵬校長的愿景中,藍灣未來領導力學校的使命絕不是世界名校加工廠,而是為未來社會的各個領域培養兼具獨立人格與社會責任的引領者。他們將從引領自身開始,成為改善世界的種子。

        師資護航:用最優秀的師資做最用心的教育

        雖然藍灣未來領導力學校建校尚不足兩年,但受其教育理念及精細化、個性化教育管理方式的感召,藍灣未來領導力學校已經吸引了一大批來自內地及境外各地的優秀師資全職任教。

        在藍灣未來領導力學校,即使是小學低年級的孩子,也會受教于國際頂尖名校畢業的博士、碩士,孩子們在學校生涯的開端就能接觸最正規的學術訓練,并在親近名師的過程中拓寬視野。不僅如此,藝術類和體育類課程也配備了國家級甚至世界級的教練導師團隊。例如,前中國高爾夫“一姐”楊紅梅任職藍灣高爾夫學院院長,親自指導高爾夫校隊的訓練;俄羅斯大劇院國家級獨舞演員擔任學校芭蕾舞專職教師;國家網球比賽冠軍擔任網球專職教練……

        石國鵬校長說,藍灣未來領導力學校就是一所 “小”學校,學校滿員時師生比也只有1:4,但這所幾百人的學校要一步步扎實成長為世界頂級名校。因此,藍灣未來領導力學校的老師們都要認同“慢慢做教育、靜靜做教育”,用最優秀的師資做最用心的教育,為孩子們的成長保駕護航。

        特色托底:海洋與綠地孕育特色教育名片

        坐落于南中國海邊、背靠亞洲頂級高爾夫球場,藍灣未來領導力學校擁有得天獨厚的海洋與綠地資源,以此為依托,學校精心研發的海洋教育課程與體育教育課程成為了藍灣未來領導力學校的特色教育名片。

        在學校的海洋教育中心,學生們會在國內外一流師資的指導下開展形式多樣的學習活動。例如,每天給石斑魚喂食,記錄它們的變化;解剖小海魚并進行對比研究;玩卡牌游戲了解海洋食物鏈,等等。與此同時,海洋地質、生態、水下工程實驗室及海洋生物戶外養殖區也將陸續投入使用。作為國內中小學里獨樹一幟的海洋課程,學校將其定位為跨領域的多元化課程,多方面融合科學、技術、工程、藝術、數學及社會等領域的相關知識,幫助學生們以自然為課堂,以科技為工具,以人文為根本,走近海洋、關愛海洋。

        除了對海洋資源的重視和利用,在藍灣未來領導力學校,體育教育也擁有“至高無上”的地位。學校開設了高爾夫、網球、足球、排球、籃球、擊劍、游泳等多種體育項目,讓孩子們在海南的藍天白云下暢快呼吸,在揮汗如雨的運動中磨練品格。

        在眾多體育項目中,高爾夫是藍灣未來領導力學校里每個學生的必修課。在石國鵬校長看來,高爾夫不僅能夠培養學生健康的體魄、終生運動的習慣,還能賦予他們社會交往的“利器”,并能為其植入運動家精神和奧林匹克精神。高爾夫不僅是體育課程,更是品格教育課程,它所堅守的核心價值與學校教育理念中的六大核心關鍵詞——正念、好奇心、勇氣、堅韌、道德、領導力高度契合。從今年秋季開始,學校還將正式啟動高爾夫專項獎學金政策,吸引在高爾夫方面有突出表現的孩子,為更多優秀學子提供享受國際化教育的機會。

        后記

        隨著國際化進程的加速,以及中國家長對優質教育資源需求的不斷增長,近年來,國際學校在中國的發展可謂如火如荼。截止到2018年末,中國大陸地區的國際學校已超過800所,地域分布也從北上廣深等一線城市逐步往江蘇、川渝等地擴展。在可預見的將來,借力國家政策的強勢助推,海南也將成為國際教育蓬勃發展的新陣地。而縱觀整個國際學校領域,藍灣未來領導力學校從理念、師資到特色課程都獨具風格,其水準不僅引領了海南國際教育的發展浪潮,亦可與北上廣深的頂尖國際學校相比肩。正因這類高水準的學校在南海之濱扎根生長,讓海南國際教育創新島未來可期。


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